1. INSTITUCION EDUCATIVA DE TERNERA GESTION DE LA CALIDAD EN MANEJO Y USO DE LAS TICs

2. Plan de Gestión de uso de Tics 2010-2014Institución Educativa de Ternera Grupo de Gestión: Wilson Rodríguez Mena (Rector) Adolfo Angulo Parra (Coordinador) Edgardo Simancas Barrera (Coordinador) Cartagena de Indias, D. T y C Abril 2010

3. INTRODUCCIÓN La institución Educativa de Ternera, busca la combinación de sus actividades desde la parte administrativa, docente, estudiantil y de la comunidad misma, para lograr los objetivos planteados para el buen uso de las herramientas TIC con su aprovechamiento dentro de las actividades de enseñanza-aprendizaje, y asegurando su dominio para la puesta en práctica de estos conocimientos en el aula de clases, tomando como guía de implementación los lineamientos mencionados en el sistema de gestión de calidad ISO 9001:2008, que permitirán hacerlo de manera unificada, coordinada y estandarizada, colocando a todos los miembros bajo los mismos puntos de referencia, adoptando de manera clara y sencilla una política de calidad como eslogan, consolidando el concepto de calidad aplicado a las diferentes actividades que se requieren para que la Institución cumpla cada vez de mejor manera con su misión fundamental: Educar.

4. OBJETIVO Coordinar los diferentes estamentos de la Institución Educativa de Ternera: Administrativos, docentes, estudiantes y comunidad, en aras de alcanzar logros más eficaces a través de la implementación de las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

5. MISIÓN Somos una Institución oficial, Académica con convenio para la media técnica que forma personas en lo científico, laboral, cultural, y artístico con una educación en valores que contribuya a su desarrollo integral, y que además promueve el uso y la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como herramienta para el desarrollo social y productivo.

6. VISIÓN En el 2014 la Institución Educativa de Ternera estará posicionada en la localidad Industrial y de la Bahía como entidad reconocida por la calidad de sus egresados en lo social y productivo mediante el uso, manejo e implementación de las tecnologías de información y comunicación y su compromiso total con la comunidad

7. EQUIPO DE GESTIÓN

8. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

9. PROPOSITOS Y METAS

10. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN DIRECTIVA

11. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ACADEMICA I

12. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ACADEMICA II

13. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

14. PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN COMUNITARIA

15. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

16. ESTRATEGIAS DE DIVULGACION Socialización con la comunidad educativa Circulares, carteleras, plegables de los procesos que se van a desarrollar Creación, publicación y actualización del blog institucional Galería de fotos y videos de las actividades que se realizan en torno a las Tics

17. CONCLUSIONES En la actualidad ignorar el efecto de las TIC en los procesos de globalización en diferentes sectores, es un error sin precedentes, no se puede detener la dinámica en la que se dan este tipo de avances, por lo cual su conocimiento y buen manejo, definen en las personas fuerzas competitivas que le ayudan a surgir y crecer desde cualquier ámbito, por lo tanto el Distrito de Cartagena sin dejar de lado su interés en el proceso educativo debe asumir un papel protagónico en el alcance de proyectos que permitan dotar y adoptar a las instituciones de las herramientas necesarias para el acceso a este tipo de formación, que conlleva a la mecanización y manejo de las Tics debido a un aprendizaje eficaz de éstas desde las aulas, proyectando un dominio y afianzamiento en los estudiantes egresados, que conviertan este punto en una habilidad de diferenciación al competir en el mercado laboral.